第2课时 Unit 1 My name 's Gina.（总第2课时）
Section A
：1、熟练学会本课6个单词.
2、掌握询问他人名字及介绍他人名字.
3、能听懂有关谈论他人名字的对话并进行自由交际.
： 询问他人名字及介绍他人名字的句型.
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一: 熟练读 写本课6个单词.
1．个人自渎，记忆本课单词．
2．小组互相检查单词读写状况．
3．依据汉语写出下列英语单词并展示．
学习任务二: 运用句型：What's his / her name?
His / Her name is .... 进行自由交际．
1．小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思．
my nane your name
his name her name
2.个人理解下列对话，并且两人合作训练．
Ａ：Hello! What's your name?
Ｂ：My name is Gina.
Ａ：Nice to meet you.
Ｂ：Nice to meet you,too.
Ａ：What's her name?
Ｂ：Her name is Jenny.
3.小组合作，训练我们的对话．
4. 对抗组拓展竞赛，展示我们的对话．
学习任务三: 听听力完成2a,2b．
1.个人看图，理解四幅图画，考虑图画中人是在谈论他人还是他们．
2.听听力，给四幅图画编号．
3. 小组为单位，熟读2b中的名字。
4.听听力，完成2b．
二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）
讨论下面两句话怎么样用英语表达．
１．他叫Bob.
２．她叫Jenny.
三、系统概括（教师寄语：No man can do two things at once.）
依据提醒，完成下列问答．
_______ _______
What's _______ name? _______ is ....
_______ ________
四、诊断评价
1、 写出下列短语．
（１）我的时钟 （２）你的问题
（３）他的名字 （４）她的回答
2、 依据句意及首字母补全单词。
（１）_________ is your name ?
（２）Nice to m________you.
（３）His a _________is good．
（４）L______! His clock is beautiful .
三、选择
1. _______, What's his name? His name is John Green.
A. Hi B. Oh C. Sorry D. OK
2. She is a girl．What's ______ name?
A. her B. she C. she's D.his
五、（教师寄语：Never do things by halves）
